SOBRE VERDAD Y MENTIRA EN SENTIDO EXTRAMORAL

Un texto sobre el conocimiento del filósofo alemán Friedrich Nietzsche (segunda mitad del siglo XIX):

http://idd00bur.eresmas.net/platon/articulosbis/verdadymentira.pdf

AUTODECAPITACIÓN DEL MONARCA ABSOLUTO

El profe se dice a sí mismo:

Cuando el monarca absoluto siente en peligro su cabeza, cuando la lucha es perpetua por decapitarlo y desposeerlo de su poder absoluto, es conveniente que se autodecapite, que se convierta en monarca constitucional o en fundador de una república. Que ceda la tarima. Que el pueblo se lo curre mientras reina sin gobernar o gobierne sin que se note. Si es que el pueblo puede, claro.

Aunque, ¿por qué no va poder?, acaba diciéndose.

UNIVERSIDAD PARA MAYORES

OCHENTAÑEROS

LOGOTIPOS

DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL ALUMNO

Fundamentalmente vienen regulados en el Decreto 85/1999 por el que se regulan los derechos y obligaciones del alumnado (pinchad el capítulo II: artículos 6 al 28):

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_ramon_garcia/decreto85.html#DE%20LOS%20DERECHOS%20Y%20DEBERES%20DEL%20ALUMNADO

Dichos derechos y obligaciones se modifican en el Decreto 19/2007 (ver Disposición final primera, apartado cuatro al diez):

http://www.juntadeandalucia.es/boja/boletines/2007/25/d/updf/d2.pdf

Estos derechos y obligaciones tienen que ser estudiados por los alumnos de Educación para la ciudadanía.

SOBRE LA VEJEZ

Para la debida comprensión del Proyecto de Cuarto B me parece interesante este breve trabajo de la filósofa española Victoria Camps, titulado LA VEJEZ COMO OPORTUNIDAD:

http://www.fundacionmhm.org/pdf/Mono1/Articulos/articulo8.pdf

NOMBRE DEL GRUPO Y LOGOTIPO

Algunas sugerencias. Buscad vosotros también en Internet:
http://www.ars-logo-design.com/galeria_logo.htm

http://www.logocreadores.com/

http://concurso-logo.cype.es/galeria_logos.htm


TAREA: Para el próximo día todos deben traer un propuesta escrita/dibujada de nombre y logotipo.

LA LIBERTAD

Un montón de frases sobre la libertad:

http://es.wikiquote.org/wiki/Libertad

DERECHOS ENTRETEJIDOS CON DEBERES

Unos apuntes que trabajaremos en clase:
http://www.xtec.net/~lvallmaj/edupolis/6hedefe2.htm

(De Filópolis)

El HOMBRE COMO SER PARA LA MUERTE

Un corte de la película "El séptimo sello" de Ingmar Bergman:

ATRÉVETE A PENSAR

DEL CAOS AL COSMOS

Un poco de historia y sociología sobre el origen de la filosofía en Jonia, de la mano de Carl Sagan en su programa televisivo "Cosmos":

SOLIDARIDAD CON TODAS LAS VIRTUALIDADES HUMANAS

Un corte de una entrevista a Sartre:

CONDENADOS A ELEGIR

Un corte del programa REDES (de TVE2)dirigido y presentado por Eduardo Punset:

SEIS ROLES O SOMBREROS PARA AFRONTAR EL PROYECTO

Un vídeo interesante basado en el método de Edward de Bono. Iremos comentando en clase esta cuestión.

PARTIDO DE FILÓSOFOS

Un chiste de los Monty Python:

EL HOMBRE COMO FINITUD PENSANTE O PENSADA

Si quieres entender este título escucha la charla de Feinmann:

SOBRE LA TERCERA EDAD

Para el grupo centrado en LA TERCERA EDAD una página con algunas consideraciones sobre esta hermosa edad:
http://es.wikipedia.org/wiki/Tercera_edad

UN CLUB DE LECTURA

Una idea que propongo a la consideración del grupo de FOMENTO DE LECTURA:
http://travesia.mcu.es/receta.asp