PETER SINGER

Una página con breves y variados textos del autor:

http://www.utilitarian.net/es/singer/

ARCADI ESPADA ENTREVISTA A FERNANDO SAVATER

Una muy interesante entrevista:

http://www.elmundo.es/suplementos/magazine/2009/486/1232366706.html

DERECHO A LA ALIMENTACIÓN

GUANTÁNAMO

LOS DERECHOS HUMANOS

LOS DERECHO HUMANOS EN VIDEO (MUY BUENO):

http://www.youtube.com/watch?v=iRNybj6cIuM&feature=related

ROBOT "VIOLINISTA"

HUMANO NATURAL, CYBORG, ROBOT.

EL ROBOT KISMET

LA POST-HUMANIDAD

Para explorar esta cuestión:

- Emisión de Redes (29/06/2008): "El Futuro: la fusión del alma y la tecnología" (donde se entrevista a Raymond Kurzweil):

http://www.smartplanet.es/redesblog/?p=80

- La anterior entrevista por escrito:

http://www.smartplanet.es/redesblog/wp-content/uploads/2008/07/entrev010.pdf

- "Raymond Kurzweil" (en Wikipedia):

http://es.wikipedia.org/wiki/Raymond_Kurzweil

- "Transhumanismo" (en Wikipedia):

http://es.wikipedia.org/wiki/Transhumanismo

- Video sobre transhumanismo:

DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL ANIMAL

:

- Declaración Universal de los Derechos del Animal:

http://www.filosofia.org/cod/c1977ani.htm

- Imágenes de mataderos de animales (suministradas por gentileza de "Igualdad animal. Organización Internacional por la abolición de la esclavitud animal):

http://www.mataderos.info/videos

PROPUESTA DE DESPENALIZACIÓN DEL "TOP MANTA"

Unas informaciones sobre esta cuestión:

http://www.elpais.com/articulo/cultura/Congreso/debatira/despenalizar/top/manta/elpepicul/20090307elpepicul_3/Tes

http://www.elpais.com/articulo/madrid/podemos/comer/piedras/elpepiespmad/20090213elpmad_16/Tes

http://www.elpais.com/articulo/cataluna/somos/delincuentes/luchamos/sobrevivir/elpepiespcat/20090306elpcat_19/Tes

REORMA DEL CÓDIGO PENAL

Unos artículos sobre la reforma del Código Penal proyectada por el Gobierno:

http://www.elpais.com/articulo/opinion/codigo/debatir/elpepiopi/20081115elpepiopi_1/Tes

http://www.elpais.com/articulo/espana/jueces/ofrecen/dialogo/mantienen/huelga/junio/elpepiesp/20081115elpepinac_1/Tes

http://www.elpais.com/articulo/espana/Poder/Judicial/rechaza/vigile/terroristas/violadores/condena/elpepuesp/20090226elpepunac_10/Tes

VERDAD Y PODER

Un fragmento del programa televisivo de Feinmann:

LA MUERTE

Corte de la película El sentido de la vida de los Monty Python:

TEXTO DE JEAN PAUL SARTRE

EL EXISTENCIALISMO ES UN HUMANISMO (conferencia, 1945):

http://www.lainsignia.org/2001/febrero/cul_093.htm

EL MUY CATÓLICO PADRE LORING SOBRE EUTANASIA

EL PADRE LORING SOBRE LA PENA DE MUERTE Y EL ABORTO

UNA SOBREDOSIS DE CATOLICISMO DE HIERRO PRO VIDA

LOS BUITRES DE MARTA

Por lo que escucho llevamos los ciudadanos de por aquí una vida mísera de carroñero, el asesino de turno mata a su víctima y las televisiones nos la sirven bien aderazada de sal y picante para consumo de buitres disfrazados de corderitos impolutos, corderitos aburridos que no tienen mejor cosa que cotillear sobre la sangre ajena.

Esto viene sobre una tal Marta asesinada sobre cuyo cadaver buscado han montado un circo. Tras el circo de Eluana el circo de Marta. De circo en circo vivimos.

Sobre el tema no he seguido nada, confío en la policía y en los jueces. Punto.

Pero el circo nos podría llevar a plantearnos cuestiones generales en algunas clases (¿Ciudadanía, Ética?): sobre tuenti, sobre el derecho a la intimidad, sobre los límites de la información, sobre las penas. Tendríamos que ir precisando sobre la marcha. Lo comento en clase.

Enlazo algunos artículos que nos pueden dar ideas:

http://www.elpais.com/articulo/gente/Existen/limites/informar/caso/Marta/elpepugen/20090217elpepuage_4/Tes

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Demasiado/jovenes/plato/elpepisoc/20090219elpepisoc_1/Tes

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Queremos/referendum/cadena/perpetua/elpepisoc/20090219elpepisoc_4/Tes

TUENTI Y SUS RIESGOS

Cuando se utiliza algo es conveniente conocer sus riesgos. Enlazo un artículo informativo de estos riesgos:

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/menores/ignoran/grado/desproteccion/Internet/elpepusoc/20090213elpepusoc_5/Tes

Y un tochazo (159 páginas) sobre el tema: "Estudio sobre la privacidad de los datos personales y la seguridad de la información en las redes sociales online" (del Instituto Nacional de Tecnologias de la Comunicación y la Agencia Española de Protección de Datos):

https://www.agpd.es/portalweb/canaldocumentacion/publicaciones/common/Estudios/estudio_inteco_aped_120209_redes_sociales.pdf

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

Dos artículos que resumen el contenido de la sentencia del Tribunal Supremo sobre la asignatura Educación para la Ciudadanía:

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Supremo/niega/objecion/reclama/objetividad/Ciudadania/elpepisoc/20090218elpepisoc_4/Tes

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Supremo/desmonta/oposicion/Ciudadania/pide/vigilar/adoctrina/textos/elpepusoc/20090217elpepusoc_8/Tes

LOS DERECHOS HUMANOS

EUTANASIA, SUICIDIO ASISTIDO, DERECHOS DEL PACIENTE EN ESPAÑA

Un interesante artículo que resume bien el estado actual de estas cuestiones en España. ¿Puede darse un caso Eluana en España? Lee el artículo y lo sabrás:

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Espana/deja/rendijas/Eluana/elpepisoc/20090213elpepisoc_2/Tes

TESTAMENTO VITAL

Interesante información e instrucciones sobre el testamento vital y la legislación estatal y autonómica sobre el tema, en la página de la Asociacion Federal Derecho a Morir Dignamente:

http://www.eutanasia.ws/dmdtvespana.html

SUPERSTICIONES, ESCEPTICISMO Y CIENCIA

Un corte del programa Redes de Eduardo Punset:

CIENCIA VERSUS PSEUDOCIENCIA

SOBRE MARIO BUNGE

SOBRE PSEUDOCIENCIAS

Un artículo de Mario Bunge sobre las pseudociencias:

http://www.lainsignia.org/2007/enero/cyt_002.htm

REFLEXIONES SOBRE LA DESPENALIZACIÓN DE LA EUTANASIA

Una Declaración sobre la despenalización de la eutanasia del Instituto Borja de Bioética:

http://www.ibbioetica.org/es/contenidos/PDF/Documento_eutanasia_CAST.pdf

LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA (1978)

El texto constitucional completo:

http://www.congreso.es/consti/constitucion/indice/index.htm

DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

La Declaración Universal de los Derechos Humanos, proclamada por la Asamblea General de la ONU en 1948:

http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm

La Declaración, con humor ( ofrecida por Annistía Internacional):

http://www.amnistiacatalunya.org/edu/humor/dudh/index.html

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Los derechos humanos a través de la pintura.

 

 

CAMBIOS EN WIKIPEDIA

En el blog de primero de bachillerato C, Alicia Cerezuela nos informa de algunos cambios en Wikipedia que nos permitirán confiar más en esta enciclopedia. Puede que pronto podamos fundamentar argumentos de autoridad con Wikipedia. Enlazo el artículo al que Alicia remite:

http://www.elpais.com/articulo/red/Wikipedia/plantea/limitar/edicion/libre/entradas/enciclopedia/elpeputeccib/20090205elpcibenr_4/Tes

Gracias Alicia por ponernos en la pista de esta importante noticia.

UN CIRCO EN TORNO A ELUANA

Encarnizada lucha ideológica en torno al cuerpo inconsciente de Eluana:

¿Que viva sin vivir la vida hasta que Dios quiera? ¿Que viva aunque sus padres ya no quieran que viva?

¿Que no viva? ¿Que muera pero lentamente, que se consuma su cuerpo mediante el hambre y la deshidratación?

Puestos a acabar con su vida ¿por qué no matarla directa e inmediatamente? ¿Por qué extraño prejuicio es mejor dejar morir que matar?

Para vuestro escándalo, el propio de vuestra juvenil inocencia, os enlazo unos articulillos sobre el tema. ¡Entren y vean el circo en torno a Eluana¡ ¡Contemplen las fieras y payasos del gran circo¡

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Gobierno/Berlusconi/ultima/decreto/frenar/desconexion/Eluana/elpepusoc/20090205elpepusoc_1/Tes

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Eluana/encuentra/clinica/morir/elpepisoc/20090204elpepisoc_16/Tes

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Gobierno/Berlusconi/maniobra/obstaculizar/desconexion/Eluana/elpepusoc/20090204elpepusoc_2/Tes

SOBRE EUTANASIA

ANARCAS de cuarto B,

HOY EN DOCUMENTOS TV, EN LA 2 DE TVE, HAY UN DOCUMENTAL SOBRE LOS ASUNTOS QUE HEMOS COMENTADO EN CLASE : eutanasia voluntaria, principio de autonomía y de calidad de vida, suicidio asistido, etc.

Os enlazo algunos artículos y comentarios sobre estos temas:

Un artículo reciente de Salvador Paniker:
http://www.elpais.com/articulo/opinion/Eutanasia/Iglesia/libertad/elpepiopi/20080804elpepiopi_4/Tes

Postura de los jesuitas: http://www.elpais.com/articulo/sociedad/jesuitas/defienden/eutanasia/criterio/Iglesia/elpepisoc/20020614elpepisoc_2/Tes/

Situación en Holanda, Bélgica, Suiza y el estado norteamericano de Oregón:

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/legalizacion/suicido/asistido/dispara/demanda/elpepisoc/20081215elpepisoc_2/Tes

La eutanasia en Holanda: http://www.imagina.org/archivos/archivos_vi/eu_Holanda.htm

Tratamiento en el código penal español: http://www.marisolcollazos.es/penal-II/Penal-II-03.html

DEBATE SOBRE LA INTERRUPCIÓN VOLUNTARIA DEL EMBARAZO

Enlazo algunos artículos sobre esta cuestión siempre debatida y que en estos momentos está de actualidad debido a la posible próxima reforma de la ley que regula la interrupción voluntaria del embarazo:

http://www.elpais.com/articulo/opinion/Aborto/seguro/elpepiopi/20081116elpepiopi_3/Tes

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Perez/Royo/aborto/solo/constitucional/ley/plazos/elpepisoc/20081217elpepisoc_2/Tes

http://www.elpais.com/articulo/opinion/Demasiados/abortos/elpepiopi/20081210elpepiopi_2/Tes

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Benigno/Blanco/aborto/legal/violencia/genero/elpepisoc/20081111elpepisoc_2/Tes

TEXTO Nº. 3: BUENAS Y MALAS RAZONES PARA CREER

Es el título de un pequeño ensayo de Richard Dawkins.

• http://www.sindioses.org/escepticismo/buenasmalascreer.html

INSTRUCCIONES DE USO DEL BLOG (PARA DESPISTADOS)

Primera.- Utilizar el mejor castellano del que dispongamos, ortográfica y sintácticamente, en las entradas. En los comentarios puede uno relajarse un poco, no mucho.

Las entradas no son SMS y en el espacio del blog no han sido derogadas las normas de la escritura castellana.


Segunda.- Son blogs de materias escolares. Se trata de hacer las tareas encomendadas o suscitar y desarrollar libremente cuestiones relacionadas con aquello que trabajamos en clase o se relaciona con el contenido de la materia.

9 BLOGS

Ya están operativo los nueve blogs. Nueve cursos, nueve blogs.

Algunos todavía están vacíos o casi.

Otros van por el buen camino.

FILOSOFÍA D y C. Van bien (sobre todo el D. Felicidades a los participantes).

ÉTICA (el B en ocasiones es flipante, sus debates echan humo).

SIN MÁRGENES: bueno. Se necesitan más entradas.

PASOS: Bueno. Se necesitan más entradas.

CUATRO GATOS de cuarto C: tiene que arrancar.

CIUDADANÍAS: arrancó tímidamente el C. El resto a la espera de movimientos. Espero que los trabajos en grupo sobre la Ordenanza de convivivencia de El Ejido sean la leche.

RAP DEL PROFESOR

HISTORIAS DE HAMBRE

Para PASOS, asunto: preparar entrevistas con personas mayores.

Para CIUDADANÍA, asunto: mendicidad, pasar hambre.

LA REALIDAD (SEGÚN PORTA)

EDUCANDO EN BLANCO Y NEGRO

PEDAGOGÍA CÍVICA EN EL EJIDO

El PISITO

(Goya: Los desastres de la guerra)

Las guerras entre israelistas y palestinos, la misma guerra siempre, parece no tener fin. Desde 1948, algo antes incluso, no cesa la lucha.

¿Cúando acabará esta mierda de guerra, este coñazo perpetuo, esta sangría? ¿No acabará alguna puñetera vez? No es que sea la única guerra, hay muchas, pero esta, desde luego, ya dura demasiado. ¿No se cansan los pueblos y los gobernantes de la misma pelea siempre? ¿Cuando lograrán inventar la paz?

Ambos pueblos, como dijo Amós Oz, son como dos divorciados que no se pueden ni ver pero que tienen que compartir un piso pequeñito. ¡Qué se divorcien de una puñetera vez sin agredirse¡ ¡Qué vivan y dejen vivir¡

Sobre la penúltima guerra y tregua de estos pobres pueblos martirizados os recomiendo dos artículos:

Uno de Juan Goytisolo: http://www.elpais.com/articulo/opinion/Ver/imaginar/sentir/dolor/ajeno/elpepiopi/20090113elpepiopi_12/Tes

Otro de Adolfo García Ortega: http://www.elpais.com/articulo/opinion/Hamas/gana/Israel/pierde/elpepuopi/20090120elpepiopi_11/Tes

También es recomendable el blog de cuarto B (Ética), que podéis pinchar a la derecha en la lista de blogs.

ILUSIONES PERCEPTIVAS

Los sentidos nos engañan de vez en cuando. Percibimos algo que no coincide con la realidad.


(Ilusión de Tichener: aunque los dos círculos centrales son del mismo tamaño, el que está rodeado de círculos mayores parece más pequeño.)

(Ilusión de Müller-Lyer: la dos líneas son iguales pero la B parece más larga.)

(No vemos rectas horizontales paralelas pero todas lo son)

SOBRE LA PROHIBICIÓN DE LA MENDICIDAD

Como la mendidiciad ha sido prohibida en El Ejido hace unos días os propongo algunos materiales para la reflexión:

-posición del Vaticano: http://www.eluniversal.com.mx/notas/528754.html

- una entrada del blog de Javier Rioyo: http://www.elboomeran.com/blog-post/8/5856/javier-rioyo/se-prohibe-la-mendicidad/

-algunos argumentos a favor de la prohibición: http://www.20minutos.es/noticia/55250/0/ordenanza/civismo/mendicidad/

PENSAMIENTOS BREVES SOBRE LA FILOSOFÍA Y LOS FILÓSOFOS

(Diógenes el cínico buscando un hombre en la plaza)


Breves pensamientos sobre la filosofía y los filósofos, en "Proverbia.net", que podéis ver en la lista de vínculos, a la derecha (Pensamientos breves):

http://www.proverbia.net/citastema.asp?tematica=26

SUGERENCIAS PARA "SIN MÁRGENES".

Para los promotores del club de lectura me parece interesante la siguiente página del I.E.S. Francisco Figueras Pacheco (Alicante):

http://www.figueraspacheco.com/DIURNO/clubdelectura_cast.htm

Prestad atención también a la página dedicada la biblioteca de dicho centro:

http://www.figueraspacheco.com/DIURNO/biblioteca.htm

SUGERENCIAS PARA UN PANEL SOBRE LA VEJEZ

Un enlace con pensamientos breves sobre la vejez, que podría ser de interés para el panel del grupo PASOS, extraído de Proberbia.net, que podéis ver en la lista de vínculos que está a la derecha (Pensamientos breves):

http://www.proverbia.net/citastema.asp?tematica=103

241 FELICITACIONES

Estimados alumnos:

Las vacaciones han acabado. Estamos obligados a encontrarnos mañana para seguir haciendo camino durante el curso escolar.


Con mayor o menor resignación, con más o menos ganas, mañana y en los próximos días nos volveremos a ver, yo a vosotros, 241, vosotros a mí.

Lo primero, como prescribe la norma social, es desearos un buen año, dentro y fuera del instituto.


Lo segundo es anunciaros que, aunque mañana estaré, es de suponer, hecho una mierda, igual que vosotros, en los próximos días estaré como una moto, dispuesto a descubrir la otra cara de la luna con vosotros.


Espero de vosotros muchas ganas de trabajar y aprender, respeto para todos, espíritu aventurero y creatividad. También tengo la osadía de esperarlo de mí.


Quiero daros guerra, quiero aprender con vosotros, quiero disfrutar de la existencia, con vosotros y sin vosotros.


Deseo no aburriros, no aburrirme, que no me aburráis.


A aquéllos que no nos tragan ni a mí ni a la filosofía les pido que nos vean con nuevos ojos, los del nuevo año; a aquéllos que yo no trago del todo, procuraré mirarlos desde otro sitio.


Los que están bien con nosotros, bienaventurados sean.


Cambiad lo que haya que cambiar, así como lo haré yo.

Disfrutemos de la juventud, de la madurez, de lo que nos queda de vida.

Aprendamos a vivir, a convivir, a existir, a morir, aprendamos a aprender.

Aprendamos a escuchar, a ponernos en el lugar el otro, a reírnos de nuestra inmensa estupidez, a aprender de los errores.

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Tengo que acabar ya, este mensaje se me ha ido de los dedos y si sigo adelante puede ser catastrófico.

Hasta pronto, lumnis. Chao.

CANTANDO HASTA MORIR

Grupo de pop-rock cuyos componentes tienen más de 73 años.

Noticias sobre el grupo:

http://www.rtve.es/mediateca/videos/20081130/corazones-rebeldes-coro-ancianos-rockeros/351607.shtml

http://www.europapress.es/cultura/noticia-walker-retrata-pasion-musica-rock-coro-ancianos-documental-corazones-rebeldes-20081128144953.html

http://www.elperiodico.com/default.asp?idpublicacio_PK=46&idioma=CAS&idnoticia_PK=566404&idseccio_PK=1013&h=

EL EJIDO: NUEVA ORDENANZA SOBRE CONVIVENCIA CIUDADANA

El texto de la Ordenanza, que vamos a trabajar en próximas clases:

http://www.derecho.com/l/bop-almeria/aprobacion-definitiva-ordenanza-reguladora-convivencia-ciudadana-prevencion-actos-incivicos/

Noticias en los periódicos sobre esta nueva Ordenanza:

http://www.ideal.es/almeria/20081204/ejido/entra-vigor-ordenanza-convivencia-20081204.html

http://www.ideal.es/almeria/20081203/local/el-ejido/queda-prohibido-ejercer-prostitucion-200812032044.html

http://www.elpais.com/articulo/andalucia/nueva/ley/Enciso/Ejido/elpepiespand/20080630elpand_6/Tes

http://noticias.es.msn.com/comunidades/articulo.aspx?cp-documentid=11567568

EN DEFENSA DE LA FILOSOFÍA

SIN MÁRGENES

Gracias a Laura por esta versión del logotipo.

Y gracias a Fareñei por la suya y por el blog que ha diseñado. Se puede entrar en él a través de la lista de blogs que está en la derecha de esta entrada. Se llama SIN MÁRGENES. Ahora habrá que ir llenándolo de contenido entre todos.

Tendremos que decidirnos por una de las dos versiones. O montándonos a hombros de estas propuestas parir en grupo una nueva criatura.

UN PROFE ES ...

¿EL GRITO (de Edvard Munch)....?

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¿UN PASTOR...?

¿UN DIRECTOR DE ORQUESTA...?

¿UN ENTRENADOR DE UN EQUIPO...?

¿UN TIMONEL...?

¿UN SER INVISIBLE...?

¿UN MODERADOR...?

¿UN BIBLIOTECARIO DE WIKIPEDIA...?

¿UN SER INAUDIBLE...?

¿UN TORERO...?

¿UN TORTURADOR...?

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¿QUÉ SERÁ, QUE SERÁ .....?

¡VIAJA HASTA LA ÚLTIMA PÁGINA¡

Magnífico trabajo del equipo 27 (Cuarto A):

Entre sombreros verdes, negros y azules ha creado ya el logotipo del GFL (Grupo de Fomento de Lectura), que pronto presentarán en sociedad,

el nombre del grupo: SIN MÁRGENES

y el lema : ¡VIAJA HASTA LA ÚLTIMA PÁGINA¡

SOBRE EL IMPERATIVO CATEGÓRICO KANTIANO

Una sencilla sugerencia de lectura para los wikilumnos de Cuarto B:

Mirad la entrada de este blog titulada "Derechos entretejidos con deberes" de 3 de noviembre de 2008, pinchad el enlace que se ofrece y leed el apartado 6.1.2. del texto.

PONIENDO PATAS ARRIBA LA ESCUELA

Interesantes críticas al sistema educativo vigente de Roger Schank en el programa de "Rizitos" Punset:

¿WIKICLASE...?

¿Es posible? ¿Es deseable?

NECESIDAD DE REFLEXIONAR SOBRE WIKIPEDIA

Hoy pensar sobre el conocimiento en el ámbito escolar exige reflexionar sobre Wikipedia:

http://www.elpais.com/articulo/red/Jimmy/Wales/Quiero/dar/enciclopedia/gratis/libre/persona/planeta/elpeputec/20050714elpcibenr_3/Tes

http://www.elpais.com/articulo/internet/Jimmy/Wales/sale/defensa/Wikipedia/elpeputec/20070817elpepunet_6/Tes

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/aprendiendo-de-jimmy-wales-y-el-modelo-de-trabajo-en-wikipedia/

Algunas críticas a Wikipedia:

http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=775943 (opinión de Umberto Eco)

http://www.elmundo.es/2007/01/06/opinion/2068525.html (entrevista con Larry Sanger, cofundador de Wikipedia y crítico de ésta actualmente)

ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA IGNORANCIA

Una conferencia sobre la ignorancia del filósofo del Derecho argentino Ernesto Garzón Valdés:

http://www.lluisvives.com/servlet/SirveObras/doxa/01361653113462832088024/isonomia11/isonomia11_09.pdf

TEXTO Nº. 4: TOLERANCIA Y RESPONSABILIDAD INTELECTUAL

Una conferencia sobre el conocimiento del filósoso austríaco Karl Popper (siglo XX):

http://www.hacer.org/pdf/Popper.pdf

SOBRE VERDAD Y MENTIRA EN SENTIDO EXTRAMORAL

Un texto sobre el conocimiento del filósofo alemán Friedrich Nietzsche (segunda mitad del siglo XIX):

http://idd00bur.eresmas.net/platon/articulosbis/verdadymentira.pdf

AUTODECAPITACIÓN DEL MONARCA ABSOLUTO

El profe se dice a sí mismo:

Cuando el monarca absoluto siente en peligro su cabeza, cuando la lucha es perpetua por decapitarlo y desposeerlo de su poder absoluto, es conveniente que se autodecapite, que se convierta en monarca constitucional o en fundador de una república. Que ceda la tarima. Que el pueblo se lo curre mientras reina sin gobernar o gobierne sin que se note. Si es que el pueblo puede, claro.

Aunque, ¿por qué no va poder?, acaba diciéndose.

UNIVERSIDAD PARA MAYORES

OCHENTAÑEROS

LOGOTIPOS

DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL ALUMNO

Fundamentalmente vienen regulados en el Decreto 85/1999 por el que se regulan los derechos y obligaciones del alumnado (pinchad el capítulo II: artículos 6 al 28):

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_ramon_garcia/decreto85.html#DE%20LOS%20DERECHOS%20Y%20DEBERES%20DEL%20ALUMNADO

Dichos derechos y obligaciones se modifican en el Decreto 19/2007 (ver Disposición final primera, apartado cuatro al diez):

http://www.juntadeandalucia.es/boja/boletines/2007/25/d/updf/d2.pdf

Estos derechos y obligaciones tienen que ser estudiados por los alumnos de Educación para la ciudadanía.

SOBRE LA VEJEZ

Para la debida comprensión del Proyecto de Cuarto B me parece interesante este breve trabajo de la filósofa española Victoria Camps, titulado LA VEJEZ COMO OPORTUNIDAD:

http://www.fundacionmhm.org/pdf/Mono1/Articulos/articulo8.pdf

NOMBRE DEL GRUPO Y LOGOTIPO

Algunas sugerencias. Buscad vosotros también en Internet:
http://www.ars-logo-design.com/galeria_logo.htm

http://www.logocreadores.com/

http://concurso-logo.cype.es/galeria_logos.htm


TAREA: Para el próximo día todos deben traer un propuesta escrita/dibujada de nombre y logotipo.

LA LIBERTAD

Un montón de frases sobre la libertad:

http://es.wikiquote.org/wiki/Libertad

DERECHOS ENTRETEJIDOS CON DEBERES

Unos apuntes que trabajaremos en clase:
http://www.xtec.net/~lvallmaj/edupolis/6hedefe2.htm

(De Filópolis)